PEMBELAJARAN TERBEZA: MENGINTEGRASI PEMBELAJARAN MASA KINI DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH RENDAH

Abstract

Kertas konsep ini bertujuan untuk membincangkan secara teoritikal integrasi pembelajaran terbeza dalam konteks pembelajaran masa kini bagi murid sekolah rendah. Kepelbagaian murid dari segi kesediaan, minat dan profil pembelajaran menuntut anjakan daripada pendekatan pengajaran tradisional kepada strategi yang lebih responsif dan peribadi. Pembelajaran masa kini yang dipacu oleh kemajuan teknologi, penekanan kepada kemahiran abad ke-21 dan persekitaran pembelajaran yang fleksibel, menawarkan peluang dan cabaran unik untuk pelaksanaan pembelajaran terbeza. Kertas ini akan menghuraikan konsep asas pembelajaran terbeza, ciri-ciri pembelajaran masa kini, dan bagaimana sinergi antara kedua-duanya dapat dimanfaatkan untuk mengoptimumkan penglibatan dan pencapaian murid sekolah rendah. Turut dibincangkan adalah cabaran-cabaran yang mungkin dihadapi serta implikasi untuk amalan pengajaran dan pembangunan profesional guru.